〔摘要〕结构化个别生涯辅导作为学校层面生涯教育的有效补充手段，通过向学生提供一对一个别面谈服务，按个别需要提供评估及建议，为学生提供合适的职业评估和策略分析，帮助学生走出困惑，追寻适合自己的发展方向。经过近五年的实践，江苏省昆山震川高级中学在个别生涯辅导方面积累了一些经验，本文从背景、实施过程(师资、人员招募、辅导设置、辅导过程、督导转介)、效果及影响、反思与启发四个方面做了详细阐述。

    〔关键词〕生涯教育；个别辅导；高中生

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)24-0039-03

    一、背景

    江苏省2018级高一新生将启用新的高考方案，2021年新高考方案在普通高中正式实施。新高考方案的出台迫使考生更早进行学业规划，对学校、家长和考生都提出了新挑战，使得生涯规划迫在眉睫。自2013年以来，江苏省昆山震川高级中学以建设江苏省“积极心理教育”课程基地和江苏省基础教学前瞻性改革实验项目为契机，举全校之力，做好顶层设计和先行先试有机统一，通过师资培训、模型建构、平台构建、资源开发等多种途径，逐渐形成了“以心树人”为内核 ......