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编号:13272333
教师晋升职称受挫所致焦虑情绪的咨询报告(1)
http://www.100md.com 2018年10月15日 《中小学心理健康教育》 2018年第29期
     〔摘要〕梁老师是一名中学生物教师,一个多月前因为高级职称评审没有通过而导致焦虑情绪,担心被同学看不起,与同事同学比较后感觉自己很失败,由此出现紧张不安,同时有睡眠差、生活兴趣减退等症状而进行咨询。咨询师在和梁老师商议后,根据其个性特征和问题的特点采用了合理情绪疗法对其进行干预,经过4次咨询,梁老师的焦虑情绪和睡眠障碍等基本解决,工作也比较自如,取得了比较好的咨询效果。

    〔关键词〕焦虑情绪;一般心理问题;合理情绪疗法;职称

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)29-0047-04

    一、一般资料

    梁老师,女,44岁,已婚,大学本科,中教一级生物教师,工作踏踏实实,与同事关系很好,担任班主任工作也很尽心。她父母为国家干部,爱人为公司经理,孩子小学六年级,乖巧懂事。家庭经济状况良好,父母双方家族无精神疾病历史。

    梁老师是家中的独女,长相清秀,性情温婉,比较内向,从小到大得到父母的宠爱和细致照顾。从小学钢琴并获得八级钢琴证书。上学后学习成绩一直很好,深受同学和老师的喜爱。上大学后学习认真,成绩较好,内向安静 ......
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