〔摘要〕中学心理信箱是为中学生提供纸质心理信件咨询服务的重要平台。本研究提出通过设计取信方法来创新学生收取回信的途径；建立心理信箱的日常管理与操作制度，规范信件咨询的常态化服务；形成信件咨询的一般策略与要点，来推动心理信箱在学校心理辅导中的应用。最后总结了心理信箱在中学心理辅导中的优势。

    〔关键词〕心理信箱；心理辅导；信件咨询

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)30-0054-04

    一、研究背景

    在经济日益发展的当下社会，心理健康问题越来越成为影响中小学生成长的不可忽视的因素。心理辅导在帮助学生疏导与解决心理行为问题，排解心理困扰和防范心理障碍方面，发挥着积极作用。而心理辅导的形式和路径，随着心理健康教育的相关政策、理论的丰富而不断拓展。目前，最常用的心理辅导方式是面询，其他还有热线电话、网络(QQ、微信、E-mail等)、纸质书信，等等。然而，通过面询的方式来开展心理辅导存在着诸多局限性，例如，面询要耗费师生大量的时间和精力；学生来心理辅导室，很多都经过了激烈的思想斗争；虽然心理辅导室定期开放，但往往与学生学习、做作业的时间有冲突，等等。在学校现有的教育条件下，若能开创性地运用学校心理信箱，对学生心理辅导工作将是一种必要的补充 ......