〔摘要〕近些年来，高中生涯教育得到越来越多一线教育实践者的重视，各个学校也都在实践中摸索前进。江苏省南京市燕子矶中学生涯教育发展中心在实际工作中，面向个体探索了生涯辅导咨询工作方式，面向全体开发了生涯教育指导、生涯教育综合实践、生涯教育渗透三类课程，将学校、家庭、学生三方融合在一起，构建了协进模式下的高中生涯教育，试图通过彼此之间协同合作，提升学校生涯教育的水平。

    〔关键词〕协进模式；生涯教育发展中心；生涯咨询；家校合作

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2018)33-0019-04

    高中阶段是人生发展的重要阶段，是学生人生观、世界观、价值观初步形成的关键阶段。因此，如何面对未来世界的“不确定性”，让学生学会选择显得尤为重要。对高中生进行生涯规划教育，既是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出在高中教育阶段建立学生发展指导制度的要求，也是高中教育发展到一定阶段对学生发展个性化需求的积极回应，是现代高品质高中发展的重要课题。有针对性地开展生涯教育活动，不仅能帮助学生对未来的生活进行合理规划，提高学生认识社会、适应社会、服务社会的能力 ......