欧文·亚龙说，“被他人接纳和自我接纳是密切相关的，不仅自我接纳基于被他人接纳，而且只有当自己接纳自己之后，才可能被他人完全接纳。”儿童要实现自我价值感，需要自我接纳与被他人接纳相结合，以此获得身体与精神上的“自由”。因此需要去满足儿童的自尊，即儿童渴望得到来自他人的注意、肯定、重视和表扬，同时又不希望被他人忽视、否定、轻视和批评。马斯洛的“需求层次理论”认为，高一层次的需求建立在低一层次需求满足的基础上的，“自我实现需求的明显出现，通常是依赖于前面所说的生理与安全、爱与和自尊需求的滿足。”也就是说，要推动儿童花费时间与精力去不断追求“自我实现”抑或自我价值感的实现，必须满足儿童成长过程中生理与安全、爱与自尊需求的实现，“自尊需求的满足导致一种自信的感情，使人觉得自己在这个世界上有价值、有力量”。儿童也会因为自尊需求的满足，感到自己是快乐的、自由的，自己对自己或他人都是有价值的。

    实现儿童自我价值感的关键，就在于满足儿童合理的自尊需求，儿童的自尊要求自由、自主，他们反对来自成人世界的限制与束缚。尽管成年人在儿童成长过程中扮演着指导者的角色，但指导绝不意味着成人承担儿童的一切，成人需要平衡“遵循儿童自尊需求”与“指导儿童”之间的尺度。成年人能尊重儿童的想法、感觉和感受 ......