巧妙改编素材助力心理课堂(课程思考)

巧妙改编素材助力心理课堂(2)

http://www.100md.com 2020年7月25日《中小学心理健康教育》 202021

     通过这样贴近学生实际的改编，学生对“苦”的理解就非常深刻，也提升了后续讨论、分享的广度和深度，最终该课例获得了潍坊市一等奖第一名。

    三、教学素材改编的再思考

    以上两个改编素材的例子是我們在学习心理辅导课堂教学实践中的探索。恰当地改编教学素材有利于学生对教学主题的理解，有利于课堂教学的有序推进，有利于教学目标的有效达成[5]。

    对教学素材进行改编时，需要遵循如下原则 ......

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