谢天和谢地是一对双胞胎。哥俩笔头好，他们许多思想新、语言美、形式活的文章，常被方老师当作范例评讲。这天，方老师交给他们两份《全省中学生拔尖作文大赛选手登记表》，要他们填好上交，准备参赛。就在谢天摩拳擦掌、踌躇满志的时候，谢地却不时地“哎哎”叹气：“这样规模的大赛，一定高手如云，我功力还浅，又何必前去出丑呢？”

    谢天听罢弟弟的丧气话，焦急地一个劲劝他：“机会难得，你要好好珍惜啊!”可谢地就是打不起精神，提不起“斗志”。无奈中，谢天只好到办公室求助方老师。方老师却并未找谢地谈话，而是叫来语文学习兴趣小组的成员，要他们以此为契机，做“说好激励话”的口语交际演习。“你们先想想具体方案，待大伙讨论交流后，再各自实施。”方老师说完，静坐一旁，让同学们思考。

    不一会儿，班长刘路打破沉默：“我的方案是——树立自信。谢地说他‘功力还浅’，正是缺乏自信的表现。要唤起他内心‘我能’的宏音，有三种方法。一是以名言激励；二是借榜样鞭策；三是凭‘试行’鼓劲。”

    “呵呵，一听这说法，就让人心痒。”谢天迫不及待地插话。刘路理了理思路 ......