摘 要 传统的归纳推理观主要包括特征相似性观和概念观，在基于这两种传统观点的研究过程中，研究者逐渐发现类别知识，特别是标签起到的独特作用，但目前关于不同类型标签作用的分析还缺乏系统性，该文从分析目前两大主要标签研究现状——语言标签和类别标签入手，试图明确标签作用和关系、解释混淆和误解；同时，作者就以标签为载体的研究同儿童语言发展间存在的密切联系提出了儿童归纳推理发展的语言认知模式，文章最后认为未来的研究方向应集中在对机制、技术和深层次內部关系三方面问题的探讨上。

    关键词 儿童；归纳推理；标签；语言标签；类别标签

    分类号 B842；B844

    归纳推理(inductive reasoning)是在已有事实条件下进行扩展的推论过程，这种扩展是从已知向未知进行的，它在人类的认知活动中具有独特作用(Sloutsky&Fisher,2004a)，其目的在于使知识得以概括和简约化(李红，陈安涛，2002，2004)。与演绎推理不同，归纳并不是使人们得出确定的结论而是推导出可能的结果，它是人们掌握不确定事物的中心环节(Rhodes，Brickman，&Gelman，2008)，例如，告诉人们墨斗鱼体内含有一种叫X的血清 ......