(1)养老机构技术服务岗位：在各级养老机构(社区、养老院、老年公寓、居家养老服务中心等)从事老年人高级生活护理、心理护理、康复保健等技术服务工作；

    (2)涉老机构基层管理岗位：在各涉老机构的行政管理、护理管理、后勤管理等岗位从事基层管理工作；

    (3)老年社会工作岗位：在各涉老机构从事老年社会工作.

    2 老年服务与管理专业特色建设与课程设置的探索

    从以上分析可以看出，我国老年服务与管理专业人才培养十分迫切，应深挖专业内涵，紧扣专业特色建设，完善课程设置，积极地扩大老年服务与管理专业的社会影响力，为毕业生获得更大的行业认可，为社会上的老人争取更高的生活质量。基于这些理由，我们对如何建设有特色的老年服务与管理专业进行了积极的探索。

    2.1 符合省情市情、有地方特色的老年服务与管理专业建设

    浙江省地处我国东部沿海长三角地区，比邻江苏、上海，经济较为发达，人民物质生活水平较高。老年人在经济上比较富裕，有在晚年的养老问题上加大投入的意愿。另外，经济上的领先也带动了地方上的精神文明建设，社会普遍关注老年人的生活质量，政府也比较重视老年人的养老问题，地方养老业发展潜力巨大。故而，社会对为老服务人才的专业素质提出了更高的要求。为了能让毕业生尽快地适应其岗位，为地方养老业、为老年人提供更优质的服务，我校在专业人才培养方案的设计中，充分考虑了从业人员的适应性和专业性 ......