摘要本研究在文献研究、咨询案例分析、专家访谈和讨论、开放式问卷调查的基础上，采用实证法，编制了大学生心理健康量表，制定了全国大学生常模，并对其信度和效度进行了检验。结果表明：该量表具有良好的信度与效度，可以用于我国大学生心理健康水平的的检测。

    关键词大学生，心理健康，项目分析，信度，效度，实证效度，常模。

    分类号B841.7

    1问题提出

    社会的发展和进步，使得人们对心理健康的要求越来越高。对于心理和思想尚为成熟的大学生这一特殊群体而言，较之已往任何时期，更容易产生思想困惑和心理问题。心理健康是大学生顺利完成学业，适应社会需要必须具备的基本素质。而有关专家指出[1,2]，提高大学生的心理健康水平取决于采取有效的健康指导和健康教育对策，有效对策的提出取决于对心理问题的准确判断。因此，编制一套科学、客观地评价大学生心理健康的量化工具有十分重要的现实意义。

    到目前为止，国内外有不少研究者对此进行了探索。国外已经发展出比较成型的评估工具和量表，如University Personality Inventory(UPI)，The College Adjustment Scales(CAS)[3]，MMPT-2 College Maladjustment Scale(MMPT-2 CMS)[4]，The Student Adaptation to College Questionnaire(SACQ)[5]等 ......