(3)正式实验前，用4篇短文作练习。在被试真正明白实验要求后，开始正式实验。整个实验大约需要45分钟。

    (4)实验结束后，要求被试用7点量表对10种实验条件的偏爱程度进行主观评定，其中1表示最不喜欢，7表示最喜欢。

    2.6数据处理

    使用SPSS 13.0对数据进行统计处理。

    3结果

    由于两名被试在阅读时的眼动模式不规则以及阅读理解错误太多，将其数据从分析中剔除，有效被试25名。

    3.1阅读理解正确率

    被试在各种实验条件下阅读理解的正确率见表1。

    经重复测量的方差分析表明，呈现方式的主效应显著，F(1,22)=44.30，p<0.01，被试在平滑滚动引导式下阅读正确率高于RSVP方式。呈现速度的主效应显著，F(4,88)=12.63，p<0.01，经事后LSD检验表明，在360字/分与480字/分和600字/分的速度条件下，阅读理解的正确率存在显著差异，p<0.01；360字/分与120字/分和240字/分的呈现速度条件下，理解正确率不存在显著差异，p>0.05；这说明当呈现速度超过360字/分时，阅读理解的正确率显著下降。窗口大小的主效应不显著，F(2,22)=0.05，p>0.05 ......