摘要采用错误联接的实验范式考察汉字记忆中的码相加效应。实验1采用形码加义码，结果发现对义似形似组的特征诱字错误再认率显著高于义异形似组的。实验2采用形码加音码，结果发现对音似形似组的诱字的错误再认率显著高于音异形似组的。研究表明汉语记忆中的错误联接存在码相加效应。研究结果可用激活混淆来源理论解释。

    关键词错误联结，特征诱字，码相加效应，SAC模型。

    分类号B842.3

    1 前言

    错误联接是指对过去刺激重新结合的错误再认。在实验中，被试对由先前学习过刺激的部分重新组合成的新刺激产生了错误再认。Underwood等人最早研究了这一现象。他们给被试呈现若干个由两个单音节的词组成的合成词，在再认测验中，刺激包含了已学单词、一个音节与已学单词相同的词，两个音节与已学单词相同的词以及无关词。结果表明，对已学单词的正确再认率>对两个音节与已学单词相同的词的错误再认率>对一个音节与已学单词相同的词的错误再认率>对无关词的错误再认率。对两个音节都与已学单词相同的词的错误再认称为“联合错误”，对一个音节与已学单词相同的词的错误再认称为“特征错误”。

    实验证明，记忆不同的材料都会出现错误联接。但是，对于错误联接的机制，心理学家仍然存在着争论。表征观点认为，记忆有特征表征和构造表征。特征表征是低水平表征 ......