窗口水平上阅读正确率差异显著，三年级的阅读正确率显著低于五年级，而在5字窗口水平上阅读正确率差异不显著。产生这一结果的原因是：(1)本实验的两种窗口条件(一种是5个字，另一种是10个字)均大于个体汉语阅读的知觉广度的窗口。Inhoff和Liu采用呈现随眼动变化技术，以中国留学生为被试，结果发现，中国读者的知觉广度具有左右不对称性：从注视点左侧1个汉字到注视点右侧3个汉字的范围，即当移动窗口不小于5个汉字范围时，被试的阅读速度与正常阅读条件下(完全呈现整行汉字)的阅读速度一样快 ......