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编号:12040057
转换功能对汉语口吃者语音编码的影响(2)
http://www.100md.com 2010年3月1日 《心理与行为研究》 2010年第3期
转换功能对汉语口吃者语音编码的影响
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     2.3.2 次任务材料

    次任务是数字转任务。实验材料为数字:1、2、3、4、6、7、8、9。

    2.4 实验仪器

    采用E-prime1.1系统编程,在IBM笔记本电脑上呈现材料,通过E-prime软件自动记录反应时,被试在实验中的发声均由主试用录音笔作同步记录,以便用于事后分析。实验在隔音的实验室内进行,个别施测。

    2.5 实验程序

    采用双任务范式,首先用非实验材料练习实验主任务。旨在让被试明确实验要求,练习结束后,进行主任务单任务实验:接着进行次任务练习,练习完毕后,进行次任务单任务实验:最后进入双任务阶段,即主、次任务同时进行。总的实验流程安排见图1。

    2.5.1 主任务单任务程序(词语重复任务)

    先在计算机屏幕中央呈现红色注视点“+”400ms,然后,同时呈现三词语序列,要求被试在词语序列一呈现就开始又快又清晰地朗读,朗读完第三个词以后,屏幕上的词消失,同时有声音信号提醒被试开始不断口头重复刚才的词语序列,直到被试重复12次以后,主试终止该试验,按键进入下一次试验。实验中词语类型呈现的顺序在被试间平衡,半数被试先重复双声词序列,后重复叠韵词序列:半数被试的完成顺序相反 ......
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