跨通道注意转移研究述评(1)
摘要 介绍了跨通道注意转移研究中常用的实验范式，回顾了包括通道特异性资源说、通道上系统、分离联系说等关于跨通道注意转移的理论解释，总结了跨通道注意转移的影响因素和神经机制，梳理了该领域的研究存在的问题，并对未来走向进行了展望。
关键词 选择性注意，注意转移，跨通道注意。
分类号 B842.3
一个人坐在房间里，从门外进来的人会很容易吸引其注意。这是因为他知道有人可能从门外进来，因而将注意力集中在门的位置而不是窗的位置上。此即基于空间的选择性注意(Ericksen&Hoff-man，1973；Posner，1980)，它指注意选择的是空间的特定位置，此时注意的作用是易化出现在该位置上的物体的加工。倘若此时窗户外又传来说话声，此人又会将注意转移到窗户的位置，并仔细倾听。在此过程中，既发生了空间位置的注意转移(门一窗)，又发生了感觉通道的注意转移(视觉-听觉)，此即注意的跨通道转移(Lukas，Philipp，&Koch，2010；Wright&Ward，2008)。注意的跨通道转移现象在日常生活中很常见，例如开车的时候听见后面的喇叭声，司机就会将视线转向后视镜看是否有人超车。对跨通道注意转移的研究有助于更全面地了解选择性注意的机制，这也是当前注意研究的热点之一(Petersen&Posner，2012；Wri曲t&Ward，2008)。
1.研究跨通道注意转移的两种范式
1.1线索-目标范式
研究跨通道注意转移最常用的范式是线索-目标范式。最初Posner(1980)采用此范式来研究注意定向，要求被试对目标刺激进行反应，在目标呈现之前会有提示线索，告诉被试目标最有可能出现的位置。线索分为内源性线索和外源性线索。内源性线索是象征性的，通常是呈现在中心位置的箭头，箭头的方向代表目标出现的位置。外源性线索是具体的(如横线，突出的方块，闪光等)，通常直接出现在目标即将出现的位置上，而非固定在屏幕中央。许多研究将线索和目标采用不同的通道呈现，来探讨空间注意的跨通道转移，刺激通道包括视觉、听觉、触觉以及本体觉等(Eimer&van Velzen，2002；Green&McDonald，2006；Jackson，Miall，&Balslev，2010；McDonald，Teder-Salejarvi，Heraldez，&Hillyard，2001；Spence&Driver，1996，1997)。随着研究的深入，这种范式出现了许多变式。
在有些研究中，线索提示的是目标出现的位置。例如，在一项研究中，实验条件分成注意视觉和注意听觉条件。线索为指向左或右的箭头，视觉目标为M字母，听觉目标为高音。被试的任务是只对出现在线索位置的目标作反应(Eimer&Schruger，1998)。又如在Green等(2006)的研究中，实验1采用视觉线索一听觉目标任务，视觉线索由朝上和朝下的两个箭头，呈现在屏幕中央，分别提示目标在左边或右边，分为红色和绿色，告知被试只需注意其中一种颜色(绿色或红色)箭头的提示。听觉目标为两种声音，声音中有静音，当听觉目标出现，根据静音时间的长短不同判断两种声音。另外，被试还要对探测刺激(第三种声音，占目标刺激的1/3)作反应，若探测刺激和线索提示的位置一致，则按键，若不一致，则不需要按键。设置探测刺激的目的是确保被试注意的是线索提示的位置。实验2用听觉刺激作为线索，视觉刺激为目标。听觉线索由左右两个扬声器同时呈现，让被试感觉声音是从屏幕中央发出。不同频率的声音代表不同的提示方向。视觉目标是竖条，任务是判断其长短。目标刺激中有1/3用作为探测刺激的灰色圆形取代。在这个研究中，无论是视觉线索还是听觉线索，都在屏幕中央呈现，属于内源性线索。
在另外一些研究中，线索提示的是目标出现的通道。如有研究采用视觉线索提示目标通道，呈现在屏幕中央的线索包括黄灯和绿灯，分别提示目标通过视觉或听觉呈现。视觉目标为红灯，听觉目标为白噪音，目标呈现在屏幕的四周(左上，右上，左下，右下)(Hugenschmidt，Peiffer，McCoy，Hayasaka，&Laurienti，2009)。另有研究采用视觉和触觉来呈现刺激(Miles，Brown，&Poliakoff，2011)，线索在手背上呈现，并使手处于视线中央，线索有触觉刺激和视觉刺激，提示目标可能出现的通道。目标呈现在食指和小指上，被试用脚踏板作反应，判断刺激的左右。
还有的研究中线索同时提示目标的位置和通道信息。如有研究采用听觉刺激作为线索，线索包括笛音和琴音(表示目标的通道)，高音和低音(表示目标的位置)，四种声音两两组合构成四种线索(高长笛音，低长笛音，高木琴音，低木琴音)，被试只对线索提示的位置和空间皆有效的目标作反应(Eimer&van Velzen，2002)o
1.2通道提示任务
在该任务中，通过提示使被试把注意集中在特定通道上。提示的设置与线索一目标范式不同。在线索一目标范式中，每一个trial内都会出现线索提示，而在通道提示任务中，提示偶尔出现，目的是让被试将注意保持或转移到某个通道上，这种任务不涉及空问注意。Townsend等(2006)的研究采用fMRI技术比较了在注意集中条件和注意转移条件下大脑活动的差异。实验分为两种条件，一种是注意集中条件，另一种是注意转移条件。集中条件下，被试将注意集中在某一通道(视觉或听觉)，而忽略转移线索和另一通道的刺激。在转移条件下，被试根据提示线索将注意从视觉转移到听觉或者从听觉转移到视觉。转移条件的提示线索双通道同时呈现，分别为单词look/hear和提示音look/hear。被试的任务是对目标刺激(概率20%)作反应。视觉和听觉随机呈现，两种条件下刺激的呈现方式相同。在Shomstein和Yantis(2004)的研究中加人了分心物，将刺激分为目标刺激和分心刺激，由16个字母组成。听觉通道的目标字母由男声读出，双耳同时呈现。两个分心字母在两耳分别呈现，由女声读出。视觉通道的目标刺激呈现在屏幕中央，四个分心字母呈现在目标字母四周，上下左右各一个。通道转移的提示线索为数字2和4，在两种通道中皆做为目标刺激呈现，2表示将注意保持在当前的通道中，4表示将注意转移到另一个通道中。被试的任务是当注意通道中出现线索2或4就按键，在非注意通道中出现则不作反应。 (陈雪莹 吕勇)
关键词 选择性注意，注意转移，跨通道注意。
分类号 B842.3
一个人坐在房间里，从门外进来的人会很容易吸引其注意。这是因为他知道有人可能从门外进来，因而将注意力集中在门的位置而不是窗的位置上。此即基于空间的选择性注意(Ericksen&Hoff-man，1973；Posner，1980)，它指注意选择的是空间的特定位置，此时注意的作用是易化出现在该位置上的物体的加工。倘若此时窗户外又传来说话声，此人又会将注意转移到窗户的位置，并仔细倾听。在此过程中，既发生了空间位置的注意转移(门一窗)，又发生了感觉通道的注意转移(视觉-听觉)，此即注意的跨通道转移(Lukas，Philipp，&Koch，2010；Wright&Ward，2008)。注意的跨通道转移现象在日常生活中很常见，例如开车的时候听见后面的喇叭声，司机就会将视线转向后视镜看是否有人超车。对跨通道注意转移的研究有助于更全面地了解选择性注意的机制，这也是当前注意研究的热点之一(Petersen&Posner，2012；Wri曲t&Ward，2008)。
1.研究跨通道注意转移的两种范式
1.1线索-目标范式
研究跨通道注意转移最常用的范式是线索-目标范式。最初Posner(1980)采用此范式来研究注意定向，要求被试对目标刺激进行反应，在目标呈现之前会有提示线索，告诉被试目标最有可能出现的位置。线索分为内源性线索和外源性线索。内源性线索是象征性的，通常是呈现在中心位置的箭头，箭头的方向代表目标出现的位置。外源性线索是具体的(如横线，突出的方块，闪光等)，通常直接出现在目标即将出现的位置上，而非固定在屏幕中央。许多研究将线索和目标采用不同的通道呈现，来探讨空间注意的跨通道转移，刺激通道包括视觉、听觉、触觉以及本体觉等(Eimer&van Velzen，2002；Green&McDonald，2006；Jackson，Miall，&Balslev，2010；McDonald，Teder-Salejarvi，Heraldez，&Hillyard，2001；Spence&Driver，1996，1997)。随着研究的深入，这种范式出现了许多变式。
在有些研究中，线索提示的是目标出现的位置。例如，在一项研究中，实验条件分成注意视觉和注意听觉条件。线索为指向左或右的箭头，视觉目标为M字母，听觉目标为高音。被试的任务是只对出现在线索位置的目标作反应(Eimer&Schruger，1998)。又如在Green等(2006)的研究中，实验1采用视觉线索一听觉目标任务，视觉线索由朝上和朝下的两个箭头，呈现在屏幕中央，分别提示目标在左边或右边，分为红色和绿色，告知被试只需注意其中一种颜色(绿色或红色)箭头的提示。听觉目标为两种声音，声音中有静音，当听觉目标出现，根据静音时间的长短不同判断两种声音。另外，被试还要对探测刺激(第三种声音，占目标刺激的1/3)作反应，若探测刺激和线索提示的位置一致，则按键，若不一致，则不需要按键。设置探测刺激的目的是确保被试注意的是线索提示的位置。实验2用听觉刺激作为线索，视觉刺激为目标。听觉线索由左右两个扬声器同时呈现，让被试感觉声音是从屏幕中央发出。不同频率的声音代表不同的提示方向。视觉目标是竖条，任务是判断其长短。目标刺激中有1/3用作为探测刺激的灰色圆形取代。在这个研究中，无论是视觉线索还是听觉线索，都在屏幕中央呈现，属于内源性线索。
在另外一些研究中，线索提示的是目标出现的通道。如有研究采用视觉线索提示目标通道，呈现在屏幕中央的线索包括黄灯和绿灯，分别提示目标通过视觉或听觉呈现。视觉目标为红灯，听觉目标为白噪音，目标呈现在屏幕的四周(左上，右上，左下，右下)(Hugenschmidt，Peiffer，McCoy，Hayasaka，&Laurienti，2009)。另有研究采用视觉和触觉来呈现刺激(Miles，Brown，&Poliakoff，2011)，线索在手背上呈现，并使手处于视线中央，线索有触觉刺激和视觉刺激，提示目标可能出现的通道。目标呈现在食指和小指上，被试用脚踏板作反应，判断刺激的左右。
还有的研究中线索同时提示目标的位置和通道信息。如有研究采用听觉刺激作为线索，线索包括笛音和琴音(表示目标的通道)，高音和低音(表示目标的位置)，四种声音两两组合构成四种线索(高长笛音，低长笛音，高木琴音，低木琴音)，被试只对线索提示的位置和空间皆有效的目标作反应(Eimer&van Velzen，2002)o
1.2通道提示任务
在该任务中，通过提示使被试把注意集中在特定通道上。提示的设置与线索一目标范式不同。在线索一目标范式中，每一个trial内都会出现线索提示，而在通道提示任务中，提示偶尔出现，目的是让被试将注意保持或转移到某个通道上，这种任务不涉及空问注意。Townsend等(2006)的研究采用fMRI技术比较了在注意集中条件和注意转移条件下大脑活动的差异。实验分为两种条件，一种是注意集中条件，另一种是注意转移条件。集中条件下，被试将注意集中在某一通道(视觉或听觉)，而忽略转移线索和另一通道的刺激。在转移条件下，被试根据提示线索将注意从视觉转移到听觉或者从听觉转移到视觉。转移条件的提示线索双通道同时呈现，分别为单词look/hear和提示音look/hear。被试的任务是对目标刺激(概率20%)作反应。视觉和听觉随机呈现，两种条件下刺激的呈现方式相同。在Shomstein和Yantis(2004)的研究中加人了分心物，将刺激分为目标刺激和分心刺激，由16个字母组成。听觉通道的目标字母由男声读出，双耳同时呈现。两个分心字母在两耳分别呈现，由女声读出。视觉通道的目标刺激呈现在屏幕中央，四个分心字母呈现在目标字母四周，上下左右各一个。通道转移的提示线索为数字2和4，在两种通道中皆做为目标刺激呈现，2表示将注意保持在当前的通道中，4表示将注意转移到另一个通道中。被试的任务是当注意通道中出现线索2或4就按键，在非注意通道中出现则不作反应。 (陈雪莹 吕勇)