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编号:11532265
关注农村地区学生预防艾滋病教育:392名农村初中学生预防艾滋病知识调查研究报告(3)
http://www.100md.com 2007年12月1日 《中国性科学》 2007年第12期
     学校预防艾滋病教育不只是生物学知识的讲授,更重要的是负责任的态度和行为的培养。注重发展和促进与预防艾滋病相关的技能及态度,如增强自我保护意识,做决定,如何抵御吸毒和来自同伴性行为方面的压力等;反对偏见/歧视,对艾滋病病毒感染者和艾滋病患者要表现出关心、宽容、富有同情心;反对药物滥用、多个性伴、性虐待等。要达到这些教育目标,单凭传统式的教学方式课堂讲授难以实现,尤其是正确态度、技能的学习,需要参与式教学,需要通过摹拟生活中可导致青少年感染艾滋病的危险情景进行角色扮演的方式来学习,效果会更好。为达到上述教育目标,在学校成功地实施学校预防艾滋病健康教育,教师是关键的因素。对教师进行培训,使教师掌握基本的预防艾滋病知识及相应的教学方法和技能。有相关研究显示,培训能提高学校教师预防艾滋病教育知识水平、促使不歧视态度的形成,以及对讲授一些敏感问题(如艾滋病病毒的传播方式、使用避孕套、推迟性行为、对AIDS患者的宽容等等)的自信程度增加[6]

    本研究提示我们要重视农村地区教师的师资培训工作,真正让农村学生在校学习期间,掌握预防艾滋病基本知识和技能,不只是在现在,也在将来,能保持避免感染艾滋病的健康行为。

    3.3 重视全面的预防艾滋病基本知识教育

    本调查结果显示,与AIDS传播途径知识相比,学生尤其缺少日常生活中不传播AIDS途径的知识。这与笔者以往对学生的一些调查结果相似[7,8,9],与在甘肃省甘谷县对250名农村初二学生的调查结果也相似[5]。提示我们,学校在预防AIDS教育中,要注意知识传授的全面性,加强对不传播艾滋病途径知识的教育,这对减少学生对艾滋病不必要的恐惧、不歧视艾滋病病毒感染者和艾滋病患者非常重要。

    参考文献

    1 http://www.who.int/hiv/mediacentre/news62/en/index.html. 2007年7月26日.

    2 http://www.who.int/school_youth_health/facts/en/ 2007年7月26日.

    3 http://www.chinaids.org.cn/zhq/ShowContent.asp?lm=所有栏目&sn=4020. 2007年7月26日.

    4 中华人民共和国卫生部、联合国艾滋病规划署、世界卫生组织. 2005年中国艾滋病疫情与防治工作进展[R],2006.

    5 马迎华,李农,王超,等. 对甘谷县250例农村中学生艾滋病教育需求调查[J]. 中国自然医学杂志,2007,9(1):39-41.

    6 陈晶琦,王佳,崔爽. 学校预防艾滋病教育培训对健康教育教师及卫生人员知识态度的影响[J].中国性病艾滋病防治,增刊,第一届中国艾滋病性病防治大会论文集,2001.

    7 陈晶琦,王嘉,孙江平. 北京市中学生预防艾滋病知识态度调查[J]. 中国学校卫生,2001,22(1):46-47.

    8 陈晶琦,叶广俊,孔艳秋. 中学生艾滋病知识、性态度及性行为调查研究[J]. 中国性病艾滋病防治杂志,1996,2(3):120-122.

    9 陈晶琦,张伟,李祥平,等. 中专学生预防获得性免疫缺陷综合症教育需求评价[J]. 中国校医,1997,11(2):88-90.

    [收稿日期:2007-11-03], 百拇医药(陈晶琦 何舒青 王粉燕 王永红 张浩然)
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