高校已婚青年教师成人依恋现状调查(1)
【基金项目】四川省性社会学与性教育研究中心资助项目(XXJYC1311)。
【作者简介】梁丽(1983-)，女，讲师、硕士，主要研究方向为心理咨询与心理健康教育
DOI:10.3969/j.issn.1672-1993.2014.07.035
【摘要】目的:探讨高校已婚青年教师成人依恋的现状以及性别、婚龄、有无子女对依恋的影响。方法:采用方便取样的方法，选取高校已婚(不含离婚)青年教师210人，运用《亲密关系经历量表》(ECR)和《关系问卷》(RQ)进行调查。结果:高校已婚青年教师安全型依恋人数占69%，依恋回避得分为(291±091)分,依恋焦虑得分为(329±090)分，不同依恋类型的被试在依恋回避、依恋焦虑维度上有显著差异(F=470，P<001，F=457，P<001)；不同性别教师在依恋回避、依恋焦虑维度、依恋类型上的得分差异不具有统计学意义(t=019，P>005；t=061，P>005；χ2=155，P>005)，不同婚龄的青年教师在依恋回避、依恋焦虑维度、依恋类型上的得分差异有统计学意义(F=968，P<001； F=757，P<001；χ2=1302，P<005)，是否有孩子的高校青年教师在依恋回避、依恋焦虑维度、依恋类型上差异有统计学意义(t=457，P<001；t=355，P<001;χ2=1446，,P<005)。结论:高校已婚青年教师依恋状况处于中等偏上水平，并受性别、婚龄、有无子女的影响。
, 百拇医药
【关键词】高校；已婚青年教师；成人依恋
Analysis of adult attachment for young married university teachersLIANG Li. Research Center of Mental Health of Southwest Petroleum University, Chengdu 610500, China
【Abstract】Objectives: To investigate the adult attachment and the influence of gender, marriage age, with or without children on such attachment in young married university teachers. Methods: 210 young married university teachers (without divorce) were selected and surveyed with the Experiences in Close Relationship (ECR) and Relationship Questionnaire (RQ). Results: 69% of young married university teachers had adult attachment, with scores for attachment avoidance and attachment anxiety being 291±091 and 329±090 respectively, with significant differences among people of different types of attachment (F=470, P<001, F=457, P<001). Difference in the attachment avoidance, attachment anxiety and attachment types of people of different genders was not statistically significant (t=019, P>005; t=061, P>005，χ2=155, P>005); difference in attachment avoidance, attachment anxiety and attachment types of people with different marriage ages was of statistical significance(F=968, P<001; F=757, P<001, χ2=1302, P<005); difference in attachment avoidance, attachment anxiety and attachment types between people with children and without was of statistical significance (t=457, P<001; t=355, P<001, χ2=1446, P<005). Conclusion: The adult attachment level of young married university teachers is above average, and influenced by gender, marriage age and with or without children.
, 百拇医药
【Key words】Young married teachers; University; Adult attachment; ECR
【中图分类号】B849【文献标志码】A
依恋是指一个人对另一个人跨越时间和空间的持久的情感连接\[1\]。目前，关于依恋的研究已经从早期婴儿与其母亲的依恋关系向成人的亲密关系研究拓展。国内外相关研究证实,成人依恋在个体的认知、情感和行为中有重要作用，它是个体人际关系、适应水平、社会支持、心理健康等方面差异的综合反映\[2-9\]。近几年，研究者从依恋的发展病理和精神病理方面探索依恋对心理和精神发展的影响机制及其在教育、心理咨询等领域的应用。
高校青年教师作为一个特定的社会群体，由于他们工作时间不长，职称不高，工资收入普遍较低，然而生活压力巨大，尤其是己婚青年教师面临着住房条件差、夫妻两地分居、子女尚小不懂事、老人需要照顾等诸多压力，不可避免的会出现一些心理问题。有研究发现目前高校青年教师生活质量不容乐观，身心健康水平较低\[10-12\]。因此，本研究旨在探讨高校青年教师的成人依恋现状，试图从依恋的角度来理解高校已婚青年教师的心理和精神发展状况，以期为当前高校教师的思想政治工作实践提供些实证性依据和参考。
1对象与方法
11对象
本研究所指青年按照世界卫生组织在1992年对青年人口的年龄界定，即14~44岁为青年阶段\[13\]。采用方便取样的方式，选取四川的西南石油大学和西南财经大学、重庆的重庆师范大学、陕西的延安大学4所高校青年教师进行问卷调查。共发放问卷300份，回收试卷260份，回收率8667%，根据其所填婚姻状况选出已婚(不含离婚者)被试210人作为有效被试，有效率8077%。其中男性85人，女性125人；年龄分布在26到45岁之间，平均年龄(33±6)岁；婚龄分布在1年到15年之间，平均婚龄(75±63)年。, http://www.100md.com
【作者简介】梁丽(1983-)，女，讲师、硕士，主要研究方向为心理咨询与心理健康教育
DOI:10.3969/j.issn.1672-1993.2014.07.035
【摘要】目的:探讨高校已婚青年教师成人依恋的现状以及性别、婚龄、有无子女对依恋的影响。方法:采用方便取样的方法，选取高校已婚(不含离婚)青年教师210人，运用《亲密关系经历量表》(ECR)和《关系问卷》(RQ)进行调查。结果:高校已婚青年教师安全型依恋人数占69%，依恋回避得分为(291±091)分,依恋焦虑得分为(329±090)分，不同依恋类型的被试在依恋回避、依恋焦虑维度上有显著差异(F=470，P<001，F=457，P<001)；不同性别教师在依恋回避、依恋焦虑维度、依恋类型上的得分差异不具有统计学意义(t=019，P>005；t=061，P>005；χ2=155，P>005)，不同婚龄的青年教师在依恋回避、依恋焦虑维度、依恋类型上的得分差异有统计学意义(F=968，P<001； F=757，P<001；χ2=1302，P<005)，是否有孩子的高校青年教师在依恋回避、依恋焦虑维度、依恋类型上差异有统计学意义(t=457，P<001；t=355，P<001;χ2=1446，,P<005)。结论:高校已婚青年教师依恋状况处于中等偏上水平，并受性别、婚龄、有无子女的影响。
, 百拇医药
【关键词】高校；已婚青年教师；成人依恋
Analysis of adult attachment for young married university teachersLIANG Li. Research Center of Mental Health of Southwest Petroleum University, Chengdu 610500, China
【Abstract】Objectives: To investigate the adult attachment and the influence of gender, marriage age, with or without children on such attachment in young married university teachers. Methods: 210 young married university teachers (without divorce) were selected and surveyed with the Experiences in Close Relationship (ECR) and Relationship Questionnaire (RQ). Results: 69% of young married university teachers had adult attachment, with scores for attachment avoidance and attachment anxiety being 291±091 and 329±090 respectively, with significant differences among people of different types of attachment (F=470, P<001, F=457, P<001). Difference in the attachment avoidance, attachment anxiety and attachment types of people of different genders was not statistically significant (t=019, P>005; t=061, P>005，χ2=155, P>005); difference in attachment avoidance, attachment anxiety and attachment types of people with different marriage ages was of statistical significance(F=968, P<001; F=757, P<001, χ2=1302, P<005); difference in attachment avoidance, attachment anxiety and attachment types between people with children and without was of statistical significance (t=457, P<001; t=355, P<001, χ2=1446, P<005). Conclusion: The adult attachment level of young married university teachers is above average, and influenced by gender, marriage age and with or without children.
, 百拇医药
【Key words】Young married teachers; University; Adult attachment; ECR
【中图分类号】B849【文献标志码】A
依恋是指一个人对另一个人跨越时间和空间的持久的情感连接\[1\]。目前，关于依恋的研究已经从早期婴儿与其母亲的依恋关系向成人的亲密关系研究拓展。国内外相关研究证实,成人依恋在个体的认知、情感和行为中有重要作用，它是个体人际关系、适应水平、社会支持、心理健康等方面差异的综合反映\[2-9\]。近几年，研究者从依恋的发展病理和精神病理方面探索依恋对心理和精神发展的影响机制及其在教育、心理咨询等领域的应用。
高校青年教师作为一个特定的社会群体，由于他们工作时间不长，职称不高，工资收入普遍较低，然而生活压力巨大，尤其是己婚青年教师面临着住房条件差、夫妻两地分居、子女尚小不懂事、老人需要照顾等诸多压力，不可避免的会出现一些心理问题。有研究发现目前高校青年教师生活质量不容乐观，身心健康水平较低\[10-12\]。因此，本研究旨在探讨高校青年教师的成人依恋现状，试图从依恋的角度来理解高校已婚青年教师的心理和精神发展状况，以期为当前高校教师的思想政治工作实践提供些实证性依据和参考。
1对象与方法
11对象
本研究所指青年按照世界卫生组织在1992年对青年人口的年龄界定，即14~44岁为青年阶段\[13\]。采用方便取样的方式，选取四川的西南石油大学和西南财经大学、重庆的重庆师范大学、陕西的延安大学4所高校青年教师进行问卷调查。共发放问卷300份，回收试卷260份，回收率8667%，根据其所填婚姻状况选出已婚(不含离婚者)被试210人作为有效被试，有效率8077%。其中男性85人，女性125人；年龄分布在26到45岁之间，平均年龄(33±6)岁；婚龄分布在1年到15年之间，平均婚龄(75±63)年。, http://www.100md.com