【摘要】全国征集到的110个中学性教育教案的分析结果显示出教师在教学技法上的灵活运用，但也曝露出一些不足，比如：更多是性的污名与恐惧教育、社会性别刻板印象教育、一元化的爱情观教育以及异性恋霸权教育。未来中学的性教育应该是“性与性别教育”，要具有社会性别及性权利意识，强调对学生的赋权。在内容上，应该包括六大版块：性健康教育，防范性骚扰、性侵害的教育，恋爱教育，社会性别教育，亲密关系多样性的教育，性多元与反歧视教育等等。

    【关键词】性教育；社会性别；性权利；赋权

    【中图分类号】G479【文献标志码】A

    基于征集一些优秀性教育教案，以此推进学校的性教育，由福特基金会提供资助，2013年1月至7月，联合国教科文组织驻华代表处、北京林业大学性与性别研究所联合举办了“全国中学性教育优秀教案评比”的活动。

    这次征集中学性教育教案活动是面向全国中学教师、性教育工作者的。总共征集到110件教案，作者是分别来自黑龙江、贵州、武汉、成都、新疆、云南、河南、北京等地区的中学教师。

    这些投稿的教师，多数是在本地本校进行性教育多年，积累了丰富性教育经验的教师。他们的教案能够在一定程度上折射出中国中学性教育的现状 ......