莫让孩子成“心理孤儿”
现在的孩子们背负着沉重的学习压力，与外界的接触很少，交往的范围狭窄，精神世界日渐封闭，心理问题十分突出。“心理孤儿”现象便是其中的一种。“心理孤儿”是指学龄阶段的儿童、青少年，他们在心理上自我封闭、游离集体氛围，怯于交往、难于融入社会生活。
“心理孤儿”现象产生的原因
目前，有些家长在对子女的教育上，往往重养不重教；重机体健康，轻心理健康；重物质投入，轻精神投入。如此，忽视了子女的思想、情感、内心世界的需求，孩子的心理教育成了“被遗忘的角落”。
另外，“问题家庭”给子女带来的心理问题也相当严重。家庭不完整，或是父母离异，在这样的家庭环境中成长起来的孩子往往更容易产生压抑、烦躁、自卑、孤僻、冷漠、仇视等不健康心理。
再则，现在家庭居住条件普遍改善了，孩子们有了属于自己的小天地，这有利于他们的学习和休息。但他们与同龄人的交往却大大减少了。而孩子长期独处，会养成一种胆怯、怕事、怕交往的不良心理。
减少“心理孤儿”现象的对策
家长不仅是孩子慈爱的父母，循循善诱的导师，而且还应是真诚的朋友。一项调查显示，孩子们最喜欢“朋友式”的父母。作为父母不仅要关心孩子的衣食住行，更要关心孩子的内心和精神世界，应多与子女进行思想交流，多安排一些时间给孩子。
另外，学校应与家庭形成合力，学校可以聘请心理辅导老师，建立“心理咨询室”，构建“学生心理档案”，并开设心理辅导课，开展个别心理辅导。
摘自《劳动报》, http://www.100md.com
“心理孤儿”现象产生的原因
目前，有些家长在对子女的教育上，往往重养不重教；重机体健康，轻心理健康；重物质投入，轻精神投入。如此，忽视了子女的思想、情感、内心世界的需求，孩子的心理教育成了“被遗忘的角落”。
另外，“问题家庭”给子女带来的心理问题也相当严重。家庭不完整，或是父母离异，在这样的家庭环境中成长起来的孩子往往更容易产生压抑、烦躁、自卑、孤僻、冷漠、仇视等不健康心理。
再则，现在家庭居住条件普遍改善了，孩子们有了属于自己的小天地，这有利于他们的学习和休息。但他们与同龄人的交往却大大减少了。而孩子长期独处，会养成一种胆怯、怕事、怕交往的不良心理。
减少“心理孤儿”现象的对策
家长不仅是孩子慈爱的父母，循循善诱的导师，而且还应是真诚的朋友。一项调查显示，孩子们最喜欢“朋友式”的父母。作为父母不仅要关心孩子的衣食住行，更要关心孩子的内心和精神世界，应多与子女进行思想交流，多安排一些时间给孩子。
另外，学校应与家庭形成合力，学校可以聘请心理辅导老师，建立“心理咨询室”，构建“学生心理档案”，并开设心理辅导课，开展个别心理辅导。
摘自《劳动报》, http://www.100md.com