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编号:12804560
社会心理支持对分娩结局的影响(2)
http://www.100md.com 2014年11月1日 中外女性健康·下半月 2014年第11期
     1.2 干预方法

    1.2.1 孕妇学校的干预形式 老师由产科主治及以上医师和助产士担任。孕妇学校授课分4个阶段进行。①孕早期(建卡时):主要讲授产前检查的意义、次数、时间安排及早孕反应产生的原因、常用对策,讲解合理营养的原则和方法,避免体质量过度增加。②孕中期(15周左右):讲解胎动出现的时间,孕妇家庭监护、分娩前准备,中期妊娠的常见异常症状。③孕晚期:主要介绍正常分娩的过程、孕晚期常见并发症、分娩期减痛的措施,并组织观看分娩录相,实地参观产房,让孕妇们和已住院的产妇交流心得,减轻陌生感,同时让她们感受产科病房温馨、幽雅、和谐的环境氛围,使之住院时不感到陌生和恐惧。采用集中授课、提供健康教育资料和提供热线电话咨询等方式着重改善孕妇心理状态,引导孕妇说出心理问题,并积极交流,主要讲解妊娠分娩相关知识,产前心理调适过程、应对措施,心理因素对分娩的影响、保持良好心态的具体措施及如何选择有效的措施缓解产前心理压力,减轻对分娩的恐惧和焦虑心理,在整个孕期保持最佳的心理和精神状态树立自然分娩的信心,使绝大多数孕妇对正常的分娩过程能够正确认识,做好充分的心理准备。

    1.2.2 导乐分娩和无痛分娩医疗护理模式的主要方法为 将导乐分娩室家庭化布置,并根据产妇的爱好播放音乐,营造温馨轻松的氛围,分散产妇的注意力;对产妇夫妻双方及主要亲属进行宣教 ......
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