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编号:12949999
全军基层卫生防疫骨干培训班教学模式改革实践研究(3)
http://www.100md.com 2016年9月5日 《中国医药导报》2016年第25期
     3 改革教学手段,拓展教学空间,保证单位时间知识传输质量

    单位时间的教学内容增加了,学员的负担势必加重,为了不致引起学员的“消化不良”,同时必须改革教学手段和教学方式,拓展教学空间,培养学员能力,做到应知会做,提高单位时间内的知识传输质量。

    3.1 实训课内容大大增加,注重实践能力的培养

    2014年首次培训班的学员反馈意见显示,100%的学员希望能增加实践机会,针对此意见,本届培训我们注重培养学员的实际工作能力,增加了暴发调查实习、案例分析实习、健康教育与促进实习、资料分析上机实习、三防处置实践操作课程等,大大增加实训课学时,占总学时的35%,为部队基层培养实用型基层防疫工作人才奠定基础,尤其是增加了案例教学,提供模拟的实践情景,综合了疾病分布的描述、传染病流行过程、疾病预防、突发公共卫生事件处理的理论知识,以及暴发调查方法和统计分析方法的实际应用,从而全面提高学员分析疫情、处理疫情的综合能力。

    3.2 改革培训方式,多种形式施教

    此次培训班在培训方式上进行了改革,多种培训形式综合应用,主要有专家理论授课 ......
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