[摘要] 目的 探讨整合医学教学方式在中医妇科学教学模式中的应用效果。 方法 2019年3～7月选择湖北中医药高等专科学校2017级中医学专业两个自然班(共计112名)，采用抽签法随机分为试验组(56名)和对照组(56名)。试验组采用整合医学教学方式，对照组采用传统教学方式。两组均为同一授课教师。授课结束后，通过技能考核和理论考试评估考核结果，同时采用问卷的方式调查教学方法满意度和教学效果满意度。 结果 试验组技能考核与理论考试平均成绩均高于对照组，差异有统计学意义(P < 0.05)。两组教学方法满意度和教学效果满意度比较，差异无统计学意义(P > 0.05)。 结论 整合医学教学方式能改善中医妇科学教学质量，促进学生学习的积极主动性，锻炼临床思维，提高理论向实践的转化能力。

    [关键词] 整合医学教学方式;中医妇科学;高职教育;传统教学方式

    [中圖分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210(2020)02(a)-0066-04

    [Abstract] Objective To explore the application effect of holistic integrated medical teaching method in teaching mode of traditional Chinese medicine gynecology. Methods From March to July 2019 ......