【摘要】 目的 观察健康教育对子宫广泛切除术患者心理状态影响的有效性。方法 首先采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对患者心理状态进行评估，并确定影响子宫广泛切除术患者不良情绪发生的主要因素；同时采用诺丁汉健康量表，了解患者的生活质量。然后对患者进行健康教育并对健康教育前后的结果进行对比。结果 子宫广泛切除术患者焦虑、抑郁的发生与职业、文化程度、家庭关系及经济条件、疾病的严重程度有明显的关系(χ²=4.45~10.79,P2检验(χ²=91.76，P2=4.45~10.79,P2(χ²=91.76,P[1] ......