2.3 教学中加入学科进展及最新疾病诊疗指南

    科技日新月异的今天，医学也在迅猛发展，无论是基础理论、临床研究、设备器械的更新换代，还是3D打印技术、新型生物材料的发现和运用等的一系列新兴技术在医学领域的运用，人们对医学的认识和疾病的诊疗方式有了快速的进步与新的变革。这对新时代的临床医师提出了更高的要求。教材所记载的内容是公认的已经被实践证实了的事实，是一切技术与进步的基础，需要学生进行认真学习与掌握，但教材内容并不够生动，与现代医学特别是耳鼻咽喉科学的发展存在一定的距离，而这个距离就是学科发展的现状。对于耳鼻咽喉科学的认识和研究的不断更新，对于疾病的诊疗，特别是旧治疗方式的重新认识和创造新的治疗方式已非常常见，而这些认知均直接影响患者疾病的疗效、预后以及临床诊疗过程。因此对这些新知识的学习至关重要。如因切除肿瘤造成的颅底骨质缺损、因肿瘤侵犯而需要切除全部或部分上颌骨、下颌骨等骨骼，造成了骨质缺损，严重影响患者的功能与面部完整性，现在已有单位[12-14]利用3D打印技术生产相应的骨骼来重建患者的骨骼缺损，修复缺损结构。已有学者将大数据研究的理论运用到耳鼻咽喉科疾病的研究中，如难治性鼻出血[15，16]，总结出各种原因及出血血管的统计分类，并提供了相应的诊疗措施的效果评价，为临床医生提供诊疗的方向与可能的有效措施选择。又如许多公司与个人都在积极参与创造和尝试的各种形式的移动医疗[17]，从移动医疗相关设备到软件，各种形式的创新，以解决患者需求为目标的形式、有以医患互动为目标的形式、有以医护日常工作服务为目标的形式等等 ......