[Key words] Nursing undergraduate; Clinical internship; Formative evaluation system; Index construction

    护理学是一门具有很强实践性特点的应用学科，临床实习阶段是整个护理学教育过程当中的一个关键及重要环节[1]。临床实习阶段同时也是护理本科生将自身所学的理论知识跟临床实践充分相互结合的一个必经过程，是护理本科生往护士角色进行转变的一个所必须经过的途径及阶段[2]。护理本科生要完成履行护士角色及职能，完成相关的护理工作，一定需要具备充分的临床实践技能[3]。目前在我国国内绝大部分的本科护理院系对实习护生的临床实习能力进行评价时，主要为终结性评价体系，即护理本科生在结束一阶段的临床实习时进行的一种教学评价体系;其缺点是缺乏一定的客观性[4]。形成性评价体系指的是学生/实习生进行教学/实习相关活动的过程中，对学生/实习生的学习及实习态度，知识技能的掌握及形成过程进行追踪评估，并不断进行完善，让带教导师跟学生/实习生能个更加明确在教学/实习过程当中所存在的各种问题，明确之后的改进方向。同时，并对教学/带教计划进行及时的调整或修改，从而获得更为理想的教学/实习效果 ......