[摘要] 随着社会的发展，科研能力已成为高校人才培养的重要目标，科研思维的形成更是科研能力的重要基础。本文从教学方法、教师科研素质、教学内容三方面对药理学教学过程进行探索和革新。利用科研小故事的课堂导入和启发式的课堂教学来改进教学方法，加强科研训练和文献查阅来提高教师科研素质，对教学内容进行优化，考核方式进行改进，最终使学生科研思维形成，综合素质提高。

    [关键词] 药理学；教学；科研思维；形成

    [中图分类号] R197.323.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721(2016)05(c)-0159-03

    Exploration of pharmacology teaching method for promoting the formation of the students′ research thinking

    ZHANG Qi SONG Juan YUAN Jia-xin TIAN Hua LI Li-bo HAN Cui-yan GUO Li-na CUI Hong-xia

    School of Pharmacy of Qiqihaer Medical University ......