1资料与方法

    1.1一般资料

    选取我校4个高职护理平行教学班级共计252人纳入研究，研究對象均为女生，采用双盲法实施教学。任意抽选2个班级为实验组共133人，另外2个班级为对照组119人。实验组学生年龄17～22岁，平均(18.20±0.83)岁；病理学期中考试分数为67～89分，平均(78.5±7.23)分。对照组学生年龄17～22岁，平均(18.14±0.74)岁；病理学期中考试分数为65～91分，平均(79.33±8.10)分。两组学生的年龄和病理学期中考试成绩等一般资料比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

    1.2方法

    1.2.1实验组教学方法

    实验组采用微课+翻转课堂方法实施病理组织切片教学。

    1.2.1.1微课+翻转课堂教学 提前录制微视频，时长为5～10 min，教师主要将病理组织切片、图片观察要点、形态特点与临床病理联系录制于视频，并提出问题让学生思考解答；视频中包含一些针对性的习题训练要求学生独立完成；通过社交平台将课前学习资料和试题发送给实验组每位同学。

    1.2.1.2引入“品管圈”(quality control circle，QCC)分组管理模式 以QCC模式对实验班学生进行分组管理 ......