1 资料与方法

    1.1 一般资料

    本次研究的62例多动症患儿均于笔者所在医院2017年11月-2018年11月收治，患儿均符合《儿童注意缺陷多动障碍诊疗建议》中的诊断标准，并排除癫痫、精神发育迟缓以及抽动症等患儿[5]。将62例多动症患儿采用随机数表法分为两组，每组31例。对照组中男26例，女5例;年龄6～13岁，平均(8.34±1.33)岁。试验组中男25例，女6例;年龄6～14岁，平均(8.81±1.42)岁。两组多动症患儿一般资料比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。本次研究经过医院伦理委员会批准，患儿家属签署知情同意书。

    1.2 方法

    采用相同的治疗方法对两组多动症患儿进行治疗，其中对照组患儿采用常规护理方法进行护理，而试验组患儿采用行为干预，具体包括：(1)心理护理干预。积极加强与患儿之间的交流，通过对患儿心理状态与需求的了解对患儿进行针对性的护理干预，对患儿进行鼓励，培养患者正确的行为习惯。(2)生活护理干预。对患儿的心理特征进行仔细的观察，对患儿进行积极的鼓励与帮助，并提高患儿家长对该疾病的了解，积极参与到患儿的治疗过程中，多与患儿进行互动，营造良好的家庭氛围。(3)个性护理干预。对患儿的兴趣爱好进行培养，从而加强患儿的户外活动 ......