【摘要】 目的：对多动症患儿进行行为干预后的智力水平改善情况进行观察研究。方法：选取笔者所在医院2017年11月-2018年11月收治的62例多动症患儿为研究对象，随机将所有的患儿分为对照组和试验组，每组31例。采用常规的护理方法对对照组患儿进行护理，试验组患儿采用行为干预。对两组多动症患儿的护理结果进行比较分析。结果：和对照组患儿相比，试验组患儿的护理有效率明显更高，差异有统计学意义(P<0.05);试验组患儿护理后的Conners儿童行为量表评分明显优于对照组患儿，差异有统计学意义(P<0.05);且护理后试验组患儿的韦氏智力得分明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：对于多动症患儿采用行为干预，具有良好的护理效果，对患儿的临床症状有着明显的改善 ......