2.2.3.5实验教学专业化

    为提高实验教学水平和保障实验教学顺利进行，实验教师应具备实验教学内容的传授能力和实验室建设与管理的能力，走专业化道路[1]。首先，在实验内容的选择与设计上逐步进行系统和细致的划分，使药理学实验课尽量与生理学、毒理学、中药药理学等课程的实验课区分开，突出药理学科的专业特点。

    2.2.4 实验教学评价

    由教务处统一组织对学生进行实验操作考核 ......