[摘要] 在大学教育中，如何提高大学生的综合素质，促进他们学习的兴趣和提高学习的动力，是一个永恒的话题。前贤的多年努力，为高校这一目的提供了基础。由于社会的进步和思想的发展，这一命题又放在了当代高校面前。随着社会的进步，高校需要采用更为合适的方法评价学生的综合素质。我院根据其他院校的经验，引入形成性成绩来提高和合理评价学生的综合素质。我学科在学院的指导下，把学生的成绩分为形成性考核成绩以及期终考试试卷成绩两大块，把两者按照30%和70%的比例作为最终成绩。针对形成性成绩，我学科通过要求任课教师严格考勤，善用课堂提问，布置课后作业，加强教师对形成性成绩给分的自律性等方法，提高了评价学生综合素质的科学性。

    [关键词] 形成性成绩；大学生素质；考勤；课后作业；课堂提问

    [中图分类号] R44.4 [文献标识码] B [文章编号] 2095-0616(2013)22-138-03

    Forming grade of Chinese pediatrics

    REN Xianqing FENG Gang ZHANG Jing MA Bingxiang ZHAI Wensheng DING Ying

    Henan University of Traditional Chinese Medicine School ......