1.4 加快课程和教材建设，培育一流课程与高水平教材

    按照高阶性、创新性和挑战度的总体要求进行中医学课程建设。本院紧密围绕国家最新执业医师资格考试大纲，同时发挥现代信息技术优势，积极开展线上、线下、线上线下混合课程及虚拟仿真项目等一流课程建设，从教学内容、教学形式、教学手段等方面不断拓展教学的深度和广度，激发学生兴趣和潜能。本院在对包括中医内科学在内的重点课程内涵进行提升和优化的同时，提前培育一批校级一流课程，制定省级、国家级一流课程建设计划。南京中医药大学为新中国中医药高等教育编撰了第一套教材，在此基础上，本院积极开展床边教材和符合案例式教学特点的全国中医药行业高等教育“十三五”创新教材建设，启动“新摇篮”教材建设计划，编写中医学高水平教材，为培养中医学本科人才服务。

    1.5 大力加强实践教学平台建设与临床教学改革

    作为国家级实验教学示范中心、国家级大学生校外实践教育基地，本院以培养学生临床综合能力为目标，进一步加强实践教学平台建设。通过优化相关课程实验实训、临床综合实训的模块设置，将原先较为分散的实验实训资源进行整合，提升了实践教学平台的服务能力和水平 ......