摘要：应用于高职护理学教学中的思维导图是一种可以提高发散性思维的教学模式，思维导图可以帮助学生养成系统学习的习惯，有效地提高学生的学习效率和创新能力。就目前高职教育来说，高职高专生普遍存在自主学习能力不足，效率低下等一系列问题。因此，合理地利用思维导图可以帮助学生在学习护理学过程中构建知识框架，提高学生自我学习旳能力，有效旳提高护理学教学实效。

    关键词：思维导图 基础护理学 应用

    基础护理学在高职护理专业占重要地位，是护理专业的核心内容，也是每一个专业护理学生所必修的一门基础课程，基础护理学主要介绍护理专业的基本知识、基本理论以及基本护理技能，其理论知识繁杂琐碎，项目众多，学生难记忆，易遗忘。以往的基础护理学中，大多采用以教师为教学中心，学生被动接受的灌溉式教学模式，其忽略了对学生综合能力方面的培养，而思维导图是有效帮助学生们提高发散思维的图形记忆工具，主张开发认得左脑以及右脑，运用图文并重的方式，将各级主题的关系有效的用层级图表示出来，帮助学生提高有效记忆的能力。

    1.思维导图的概念、用途以及绘制方法

    1.1思维导图的概念

    思维导图由英国学者东尼·博赞发明创立 ......