3 医学微生物学教学中案例教学面临的难点及改进措施

    在基础课教学过程中引入了临床案例，教师在教学、学生在学习的过程中均有较大的难度。第一，教师的困难。教师对临床知识的获得既需要认真备课查找资料，更需要适当的临床实际，而基础课教师多数无临床实践经验，对案例的把握不能游刃有余。第二，学生的困难。学生因未接触过临床，对案例中提到的一些症状、体征、实验室检查等不容易理解，也不容易理解这些内容与本门课程之间的关系，容易出现似懂非懂或盲目记忆的问题。第三，课时的限制。案例中涉及的一些临床知识需要花费时间给学生简介，更要花费时间用于课堂讨论和总结，这就使教学课时显得紧张 ......