《心理与行为研究》.2016年.第1期
基础心理学
- 双文化经验对整体加工方式的影响(1)
- 双文化经验对整体加工方式的影响(2)
- 双文化经验对整体加工方式的影响(3)
- 定向遗忘条件下DRM词的加工深度和情境对错误记忆的影响(1)
- 定向遗忘条件下DRM词的加工深度和情境对错误记忆的影响(2)
- 定向遗忘条件下DRM词的加工深度和情境对错误记忆的影响(3)
- 定向遗忘条件下DRM词的加工深度和情境对错误记忆的影响(4)
- 参照性交流双方学习效果和选择性注意的比较(1)
- 参照性交流双方学习效果和选择性注意的比较(2)
- 参照性交流双方学习效果和选择性注意的比较(3)
- 汉语作为第二语言的越南大学生汉字部件意识的发展(1)
- 汉语作为第二语言的越南大学生汉字部件意识的发展(2)
- 汉语作为第二语言的越南大学生汉字部件意识的发展(3)
- 汉语作为第二语言的越南大学生汉字部件意识的发展(4)
- 中文阅读中基于字、词的眼跳目标选择策略:来自消失文本方面的证据(1)
- 中文阅读中基于字、词的眼跳目标选择策略:来自消失文本方面的证据(2)
- 中文阅读中基于字、词的眼跳目标选择策略:来自消失文本方面的证据(3)
- 中文阅读中基于字、词的眼跳目标选择策略:来自消失文本方面的证据(4)
发展与教育心理学
- 脆弱型高自尊高中生攻击性线索注意偏向(1)
- 脆弱型高自尊高中生攻击性线索注意偏向(2)
- 调节聚焦倾向与教师创新工作行为:自主性与控制性动机的中介作用术(1)
- 调节聚焦倾向与教师创新工作行为:自主性与控制性动机的中介作用术(2)
- 调节聚焦倾向与教师创新工作行为:自主性与控制性动机的中介作用术(3)
- 调节聚焦倾向与教师创新工作行为:自主性与控制性动机的中介作用术(4)
- 5—7岁儿童绘画中社会地位的“大/小”隐喻表征(1)
- 5—7岁儿童绘画中社会地位的“大/小”隐喻表征(2)
- 5—7岁儿童绘画中社会地位的“大/小”隐喻表征(3)
- 初二学生的自我决定动机对其学业投入的影响:成就目标的中介作用(1)
- 初二学生的自我决定动机对其学业投入的影响:成就目标的中介作用(2)
- 初二学生的自我决定动机对其学业投入的影响:成就目标的中介作用(3)
- 初中生乐观归因风格与抗挫折能力:自尊的中介作用(1)
- 初中生乐观归因风格与抗挫折能力:自尊的中介作用(2)
- 初中生乐观归因风格与抗挫折能力:自尊的中介作用(3)
- 幼儿执行功能的发展对心理理论发展的影响(1)
- 幼儿执行功能的发展对心理理论发展的影响(2)
- 幼儿执行功能的发展对心理理论发展的影响(3)
- 幼儿执行功能的发展对心理理论发展的影响(4)
- 幼儿执行功能的发展对心理理论发展的影响(5)
- 中小学生数学学习粗心现象与注意能力的关系(1)
- 中小学生数学学习粗心现象与注意能力的关系(2)
- 中小学生数学学习粗心现象与注意能力的关系(3)
- 中小学生数学学习粗心现象与注意能力的关系(4)