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以家庭为单位的照顾(二)----家庭的内在结构(1)
http://www.100md.com 2003年9月26日 好医生
     家庭的内在结构是家庭活动的主要内容。家庭象一个缩小的社会,有它的权力结构,有每一成员的角色及其各角色之间的关系位置,有家庭传统的价值观念和家庭的交往沟通形式。每一家庭都各有自己的特点和传统,但家庭的一切传统习惯并不是一成不变,也受社会大环境的影响,而发生着潜移默化的变化。

    1.家庭的权力结构

    (1)传统权威型:

    指按传统习俗继承的权威。如父亲是一家之主,一切大事他说了算,父亲如果去世后,长子是家庭的权威,这些都是千年的传统习俗,似乎象法律一样被人们认可,并不考虑父亲的地位、能力、经济收入,他的每一决策是否正确、是否能够支撑好家庭。

    (2)工具权威型:

    谁有供养家庭的能力,谁就有支配家庭的权利,即养家糊口的人,如长兄、长姐起到供养几个弟妹和家庭的作用。

    (3)感情权威型:

    由感情生活中起决定作用的人主宰家庭大权。如,大家都尊敬和爱戴的母亲,或丈夫疼爱的妻子管理家庭等。

    (4)分享权威型:

    家庭成员均可分享权力,共同商议决策,共同承担家庭义务,根据各人的兴趣和能力为家庭作贡献。这是一种理想的家庭权力形式,值得现代社会推崇,有利于家庭发展和个人健康成长。

    2.家庭角色

    在家庭中每一成员都和演员一样扮演自己的角色,而家庭角色是没有选择的余地,是每一成员的特定身份。角色,是指与某一特殊身份有关联的行为模式。每一角色都代表着一套行为和社会标准,正是由于如此,人人也利用这些社会标准和行为模式去衡量和辨认任何一种角色。每一个人都具有几种不同的角色(如:儿子、学生、班长),并且随着时间的流逝,角色也在不断改变之中(如:女儿、母亲、奶奶),也正是由于角色如此变换,所以也就有了角色学习、角色期待、角色认知、角色冲突的学问。对家庭角色的了解和认识,帮助我们科学地评价家庭角色的扮演是否成功,如何调适不成功的角色,如何去适应角色的变换。

    角色学习:角色学习是一种综合性的学习,学习角色的情感、态度,角色所拥有的权利和所负的责任。角色的学习是在人与人之间的相互作用和角色互补中进行的,当然传统的角色模式也给同等角色树立了仿效的样板。如女性的行为样板特点是为人妻子或母亲,柔情细腻、任劳任怨、主持家庭内务,生育并照顾儿女,操持家务,即自古所赞扬的“贤妻良母”。因此,孩子没有照顾好总认为是母亲的责任,人们总会说“不操持家务的女人”、“粗心的女人”、“她不象女人”等评价。而男性行为的样板是父亲或丈夫,特点是挣钱养家,对大事作出决策,教育子女,家庭最高统帅。因此,男人如果不能挣钱养家,会受到家庭内外的指责,假如男人带有女人的某种行为,如打毛衣、喂养孩子,也会受到世俗的指责,说他不像个男人,女哩女气等。

    人们不断根据一个人的表现,来识别他(她)的地位和身份,称为角色认知。如同上面所叙述的一样,不象个女人或不象个男人,这是人们根据女人、男人角色的行为规范对某人进行衡量的结果。对于社会人,根据其言语、表情、姿态等行动去识别他(她)的身份。, http://www.100md.com(王改兰)
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