40分钟过去了，我叫起了暂停，“看到你们这样谈话，我觉得轻松了不少，不知你们是什么感觉？”

    他们谈得正兴，似乎忘了当下的感受，停了一下，都说他们好像很少能这样谈话，虽然还有分歧，但谈得很舒服。

    “那你们可不可以试试这样和女儿在一起讨论讨论女儿的事情呢？”

    “可以、可以”，妈妈、爸爸似乎都跃跃欲试。

    “那是不是请她进来，谁去？”

    “我去!”妈妈站起就往外走，信心十足。可不一会儿她懊丧地进来了，“陶老师，她不肯进来……”

    “要不要我去看看？”结束时间快到，我要出面了。

    妈妈带着我走了出去，爸爸也跟上了。呵呵，小姑娘正在一间培训教室里，踮着脚依在讲台上兴致勃勃地搞着电脑。

    我叫着刚才从父母那儿知道的姑娘的小名，“请你出来”，声音不大，但很坚决。她愣了一下，还是出来了。

    “我们就要结束了，请你到房间里去好吗？”

    “我不想进去，里面一点都不好。”女儿反击道。

    “你如果实在不愿意进去，我不强求，不过，你刚才说是要看画画的。”

    “画看完了，这里好玩。”

    “我要告诉你，这里不是玩的地方，教室你是不能随便进去的，讲台上的电脑是上课用的，不能用来玩。”声音仍然平静而坚决，需要让孩子明白，该遵守的规矩是需要遵守的。

    “那我还去看画，我不想进房间，一点都没意思”，虽然她看我的眼神不像开始那样挑战，有了一点让步，但我感到心里有点不舒服。这的确是我很少见到的一个小姑娘，通常我都能和孩子比较快的建立较为亲近的关系，这个牛脾气的小姑娘让我碰了钉子 ......