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分心的孩子这样教.pdf
http://www.100md.com 2020年4月19日
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    参见附件(1261KB，113页)。

    分心的孩子这样教是彼得詹森写的关于孩子教育的书籍，主要讲述了针对容易分心的孩子，父母应该接纳他们真正的面貌，努力发掘他们的优势，给与他们更多的耐心。

    分心的孩子这样教内容

    孩子，你能不能不丢三落四、不磨磨蹭蹭，老实坐一会儿？

    你为什么不能像其他孩子那样乖乖的？我该拿你怎么办？

    你是不是常常或总是听到别人这样投诉你的孩子？指责孩子不用心，或是要求孩子努力专注，不但对于行为的改善没有任何效果，反而会让亲子关系更加紧张。本书作者提倡务实的优势取向治疗，苦口婆心地告诉父母如何与分心儿童一起成长、协助他们顺利度过学校生活。

    “飞鱼”菲尔普斯在9岁那年被发现有分心的问题。他的妈妈知道后很伤心，但是她并没有放弃他，而是通过自己的努力向人们证明了分心的孩子也可以有美好的未来。对于国内第一本“分心”的书，这本书一定能帮助更多的父母把分心变成福气。

    作者信息

    爱德华哈洛韦尔

    在哈佛医学院任教20多年，现在是哈洛韦尔认知及情绪健康中心的负人。

    他是注意力缺失领域的顶尖专家，他的书是该领域最畅销的着作。

    彼得詹森

    全球最着名的儿童心理学家之一。

    曾担任过美国国家心理健康研究院儿童及青少年研究所副主任。

    写过18本关于儿童精神健康的书，有两个分心的孩子。

    书籍章节目录

    第一部分 爱孩子的真正样貌

    第1章 分心的孩子什么样

    第2章 爱那个不断制造麻烦的孩子

    第3章 在质疑的声浪中坚持你的爱

    第4章 分心的孩子不是坏孩子、不是不可救药的孩子

    第5章 找真正的专家，寻求正确的协助

    第6章 强调孩子的优势也不能一味地表扬

    第7章 分心孩子缺点的背面就是优点

    第二部分 发掘孩子的优势

    第8章 用优势循环的方法挖掘孩子的才华

    第9章 如何分析孩子天生的做事风格

    这是一个非常重要的新观念

    4种心意动能的特质

    第10章 让孩子成为管理自己的大师

    第11章 分心孩子的父母应如何与与老师建立有益的关系

    老师如何帮助分心的孩子

    第12章 学校和老师应如何发掘孩子的优势

    创造改变

    第13章 大家齐心合力来帮助分心的孩子

    你的孩子分心吗

    治疗分心

    请加入我们

    用优势循环的方法挖掘孩子的才华

    我们虽然知道分心儿童或成人的才华需要挖掘，但并不清楚怎样发掘。在前面的内容中我已经教大家从优势取向的角度思考，认识孩子行为的正面镜像，而现在我们需要认识、挖掘优势的策略和细节。

    本章中我将提供一套行知有效的策略，我自己也常常使用这个策略，我也看过别人使用。这个策略就是优势循环5步骤。

    我举一个实际生活中运用优势循环5步骤的例子，之后再仔细解释每一个步骤。每年暑假的8月，我太太和我都会带着3个孩子到康涅狄格州诺福克(Norfolk)的杜立德湖(Lake Doolittle)度假一个月。过去的25年里，我每年都在杜立德湖边度过，而刚去的几年我还没结婚，还没认识我太太呢。我们的3个孩子——露西、杰克和塔克，出生后每年也都跟我们在杜立德湖边度过。虽然那儿没有电视看，屋内陈设也很破旧，户外只有一个淋浴房，但孩子们却很爱去。每次问他们去不去其他地方度假时，他们都坚持去杜立德湖。

    每年暑假，我都会带个新玩具拿到湖上玩。当地的主管机构不允许在湖上使用马达，这是为了保持湖水的清澈干净。我曾带过风帆、独木舟、可以浮在水面上的弹簧跳床以及可充气的阿波罗15号太空船。而在2007年夏天，我带的是我这辈子买过的最奇特的玩具——水上飞车。

    水上飞车看起来像个巨大的黄色蚱蜢，有把手和两个脚踏板，前端可以浸到水里去；而后部是约2.4米宽的平面，也可以浸到水里。飞车的材料是金属管线和黄色塑胶。水上飞车约1.8米高，3米长。

    水上飞车的游戏规则很简单：站在码头边，把水上飞车放到水里，抓住把手，一只脚放在脚踏板上，另一只脚推离码头。一旦双脚都站在脚踏板上，你就要上下跳动，像跳弹簧床似的产生动力，让水上飞车飘在水上前进。

    分心的孩子这样教截图